学院各单位：
为帮助新入职教师全面了解学校情况，树立先进的教育教学理念，掌握基本的教育教学方法与技能，尽快完成角色转换，适应高校教师的工作与生活，根据《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》等文件精神，现结合我校实际，制定本方案。
一、培训目标
通过系统培训，使新教师树立现代职教理念，了解高职教育的现状和改革发展趋势，明确高职教育的培养目标、教学性质和任务，熟悉高职院校教师的职业特点和岗位要求，掌握高职教育教学工作的基本方法与技能。同时通过新老教师的结对帮带，促进教学相长，提升我校师资队伍的整体水平。
二、培训时间
2024年11月-12月
三、培训对象
2023年至今新入职的从事教育教学以及管理工作的教职工88人（见附件1）。
四、培训内容与形式
新入职教师培训以集中授课为主，采取专题讲座、讨论交流、线上培训等方式进行。具体安排如下：
表1 2024年新教师成长训练营日程安排
序号 | 报告主题 | 报告内容 |
1 | 初识高职 | 开班典礼及开班第一讲 |
2 | 熟悉校史 | |
3 | 师德师风、人事管理制度 | |
4 | 教学规范及管理 | |
5 | 班主任工作与学生管理工作 | |
6 | 科研管理制度 | |
7 | 入会认家 | |
8 | 校园信息化服务 | |
9 | 财务智能报账操作流程 | |
10 | 关工委 | |
11 | 意识形态 | |
1 | 教育教学 能力提升 | 高职院校教师教学设计能力提升策略分析 |
2 | 大学生创新创业大赛辅导 | |
3 | 课程教学设计 | |
4 | 课程思政 | |
5 | 信息化课堂教学 | |
1 | 网络专题培训 | 全国职业院校教学大赛 优秀作品赏析 |
2 | 江苏省微课大赛优秀作品赏析 | |
3 | 教师思享荟平台培训课程 | |
1 | 课堂实践培训 | 师徒结对学习指导 |
2 | 集体备课教研活动 | |
3 | 观摩示范课堂 | |
4 | 导师课堂听课指导 | |
5 | 新入职教师基本功过关 |
五、培训考核
1、教师职业素养培训考核由教师发展中心负责组织。培训日常需要考勤签到，如有特殊情况不能上课，需办理请假手续，并报教师发展中心备案。凡二次无故不到课者，或请假超过三分之一学时者，不得参与该年度其他自行申请的培训项目或培训课程，同时入职培训认定为不合格。
2、每位新入职教师培训结束完成2学时教学设计1份、学习心得1份，不少于1000字，并作为主题研讨交流。
3、培训班具体日常安排，以当时所发通知为准。
4、教学实践培训考核由各二级教学单位负责组织，考核要求参照《常州工业职业技术学院新教师帮带管理实施办法（试行）》。
六、有关规定及要求
1、新教师入职岗前培训是我校师资队伍建设的重要环节，望各相关职能部门和各二级教学单位高度重视，紧密配合，共同努力，切实为新教师转换角色提供指导。
2、各二级教学单位应根据学校培训工作方案安排，结合本单位实际和专业特点对新教师进行教学实践培训和考核。
附件：
教务处、本科教学部、教师发展中心（合署）
2024年10月24日