1.智慧职教-目前职业教育的主流平台

网址：https://www.icve.com.cn/

包括专业教学资源库、MOOC学院和职教云。

专业教学资源库为独立的资源建设平台，包括资源库课程和其他资源素材建设，专业教学资源库可接入国家智慧职教教育平台，但资源库课程不可单独接入国家智慧职教教育平台。

MOOC学院用于精品在线课程建设，可接入国家智慧职教教育平台。

职教云用于日常教学，不可接入国家智慧职教教育平台。

专业课程建议以专业教学资源库为建设起点，已经在智慧职教建设的资源库建议迁移到新资源库平台（资源和数据均可迁移），先建设资源库课程。日常教学时使用职教云引用资源库课程的资源，有申报精品在线课程意向的可开设MOOC学院课程，课程资源引用资源库课程（新版资源库可以引用MOOC学院课程资源）。

各二级学院以资源库建设为抓手，要求资源一次性入库建设，建设好的课程可以去开MOOC学院课程。

公共课课程建议以MOOC学院课程为建设起点。日常教学时使用职教云引用MOOC学院课程的资源。思政课不建议建设资源库。

公共课中的思政课和军事理论课不一定能在MOOC学院开的起来，属于重大选题备案的课程。

2.超星平台-目前职业教育的主流平台

移动端：学习通

PC端：

资源库管理后台http://v1.chaoxing.com/manage

泛雅管理后台https://passport2.chaoxing.com/login?loginType=4&newversion=true&fid=1502&newversion=true&refer=http://i.mooc.chaoxing.com

泛雅前台http://ciit.fanya.chaoxing.com/portal（含教师登录）

包括专业教学资源库、泛雅、尔雅、学银在线、知识图谱、虚拟教研室。

（1）专业教学资源库

由泛雅课程等资源组合而成，可接入国家智慧职教教育平台。其优势主要体现在以下几个方面：

1. 资源丰富：超星专业教学资源库集成了海量的教学资源，包括教科书、视频、习题、案例等多种形式，满足不同学生的学习需求。

2. 专业分类：资源库根据不同的专业和课程进行分类，方便教师和学生快速找到所需的教学资源。3. 实时更新：超星专业教学资源库定期更新资源，确保教学内容与最新的学术研究和行业趋势保持同步。

4. 智能推荐：通过分析学生的学习行为和成绩，超星专业教学资源库能够为学生推荐最适合他们的学习资源。

5. 互动学习：提资源库提供了丰富的互动工具，如在线讨论、实时反馈等，增强了学习的互动性和趣味性。

6. 教学研究：教师可以通过资源库进行教学研究，分析学生的学习情况，改进教学方法。

总的来说，超星专业教学资源库以其丰富的资源、智能的推荐系统和强大的互动功能，为教师和学生提供了一个高效、便捷的教学支持平台。

（2）泛雅

用于课程建设和日常教学，属于spoc平台。像较于智慧职教，超星有更友好的题库系统，支持更多的题型录入。同时，泛雅平台上的课程可以直接引用海量超星学术视频和图书期刊报纸直接插入课程，并提供了示范教学包，可以帮助老师直接导入建设完整的课程，帮助老师快速积累课程资源。

（3）尔雅

尔雅为通识课平台。适合各类通识课程以及军事理论、大学生心理健康教育、形势与政策、四史教育等大规模开设的课程，并每学期更新，提供符合要求的版本。同时，尔雅的通识课程可以帮助学生开阔视野，了解更多的知识。超星尔雅有一个叫尔雅广场课程的功能，它基于知识图谱构建，学生可以在里面自由选择他们感兴趣的学习路径，这样就能实现更个性化的学习。

（4）学银在线

学银在线是以泛雅课程为基础的精品在线课程平台，是超星与国家开放大学合作运行。可接入国家智慧职教教育平台，在泛雅开设课程且有申报精品在线课程意向的可申请学银在线课程。

（5）知识图谱

教育知识图谱是基于谷歌智能检索技术的应用，通过构建知识点之间的关系图谱，实现精准检索和教学支持。它以知识点为基本单元，重新梳理教学内容，展示层级和关联关系。它依赖于人工智能技术，如个性化路径推荐算法，根据学生的学习情况和学习风格，提供个性化的学习推荐。

（6）虚拟教研室

虚拟教研室作为一种创新的教研工具，它提供了一个教研平台，帮助教师们进行教学研究、教学改进和教学经验分享。虚拟教研室的核心竞争力是通过结合知识图谱的技术，实现教研资源的沉淀和共享。

3.中国大学MOOC

主要用于本科教育等课程建设，职业教育课程早期用此平台建设，目前在接入国家智慧职教教育平台方面可能存在问题，不建议继续在此平台开课。

关于课程建设

1.目前申报国家级省级在线精品课程，课程平台必须接入接入国家智慧职教教育平台，所以职教云课程和资源库课程不能申报，推荐mooc学院和学银在线课程（课程质量无问题可对接智慧教育平台）。中国大学MOOC课程暂时可以，建议转MOOC学院开课。

2.课程使用数据应该可以用多平台的支撑，其他平台出数据证明就行。